(教学反思参考3)通往广场的路不止一条

（教学反思参考3）通往广场的路不止一条 学习《通往广场的路不止一条》一课时，我通过激发学生兴趣，帮助学生认识自主学习的意义，由此引导学生自主学习，收获颇丰。现在将这朵教海里的浪花与大家分享。