生活道德道德教育 论高职院校青年教师的道德教育与道德发展

生活道德道德教育 论高职院校青年教师的道德教育与道德发展 　　【摘要】 学生是高校的主体,教师是高校的灵魂。教师的师德状况,直接影响高校的声誉和发展,影响学生的健康成长。高职院校要以学生成长

生活道德道德教育 论高职院校青年教师的 道德教育与道德发展 【摘要】 学生是高校的主体,教师是高校的灵魂。 教师的师德状况,直接影响高校的声誉和发展,影响学生的 健康成长。高职院校要以学生成长为本,对青年教师进行道 德教育,促进其道德发展。 【关键词】 高职院校 青年教师 道德教育 道德发展 【中图分类号】 【文献标识码】 A【文章编号】 1006-5962(2012)06(b)-0185-01 1道德教育的内容 教师的职业道德,是一定社会或一定阶级对教师职业行 为的基本要求,是教师在从事教育过程中形成的比较稳定的 道德观念和行为规范的总和。这是一个由信念、情感、意志、 行为等因素构成的综合范畴。广义的师德是对教师个人道德 的全面要求,即教师要承担起“人类灵魂工程师”的职责、 自觉为人师表、作道德的表率等,高校教师是高层次的知识 分子,是引领社会道德的良心,道德品质要求社会期望值更 高。