教育随笔：让课堂洗尽铅华回归本真

教育随笔：让课堂洗尽铅华回归本真　　　　教育随笔：让课堂洗尽铅华回归本真　　反思我们的课堂教学，还不同程度地存在着“蜻蜒点水不落实处”，“枝繁叶茂不见树干”，“茫茫题海不见边际”的低效现象。