依托校园文化建“向上师生关系

依托校园文化建“向上师生关系小学高段是青春发育的初期，学生在这一阶段心智发育不成熟、易冲动，易受到不良思想的影响。构建新型的师生关系，缩短教师与学生之间的距离，才能实现教师与学生的良性沟通;才能提高学

依托校园文化建“向上师生关系 小学高段是青春发育的初期，学生在这一阶段心智发育不成熟、易冲 动，易受到不良思想的影响。构建新型的师生关系，缩短教师与学生之间 的距离，才能实现教师与学生的良性沟通;才能提高学生的学习效率，从 而提高教学质量。良好的师生关系也有助于学生心理健康的发展，培养学 生积极向上、善良友好的个性特点，提高学生的沟通能力。 一、现阶段不和谐师生关系的归因 师生关系是整个教育活动的基础与核心，日益受到社会的广泛关注。 教育家赞可夫说：“就教育工作的效果来说，很重要一点是要看教师和学 生之间的关系如何。”但如今“女教师被逼向学生下跪道歉后进精神病 院”、“小学教师疑因体罚学生被家长要求道歉服毒自杀”、“浙江一女 教师被学生掐死在家访途中”、“湖南沅江市三中某班学生罗某伤害班主 任致死”等扭曲、不和谐的师生关系案列越来越多。回想起春秋战国时期 孔子与其弟子们和谐融洽的师生关系，我不由得对于我国现今略显僵化的 师生关系进行反思。 （1）传统文化的影响。中华民族自古以来就是一个讲究礼仪和传承 的民族，“一日为师，终生为父”的至今仍根深蒂固。老师在学生心目中 有着极强的权威性，导致在教学过程中往往以教师为中心、以老师授课为 主，学生在教学过程中无太大发言权，不能充分发挥其主观能动性。受到 传统观念的影响，学生和老师互相默认并维持彼此间的关系，要是双方有 着较深的师生情谊，其间的矛盾就不突出。 （2）“新思潮”的影响。随着我国改革开放的深入和经济的迅速发 展，社会大众对于“民主”、“平等”的呼声也是越来越高。一些先进的