中班音乐优秀教案《魔法线》

中班音乐优秀教案《魔法线》目标:  1.体会不同节奏的音乐所带来的不同感受,并用不同方式表现出来。  2.会使用不同的曲线纪录线条在舞动时的轨迹。准备:  丝带或绒线若干,记号笔,纸,课件过程:  一

中班音乐优秀教案《魔法线》 目标: 1. 体会不同节奏的音乐所带来的不同感受,并用不同方式表现出 来。 2. 会使用不同的曲线纪录线条在舞动时的轨迹。 准备: 丝带或绒线若干,记号笔,纸,课件 过程: . 一出示魔法线,引出活动主题。 1.() 师:出示魔法线这是一根有魔法的线,它会听着音乐跳舞。 我们看看它是怎样跟着音乐跳舞的 2.A 播放音乐段,教师舞动魔法线。 师:魔法线是怎样跳舞的 师:这个音乐是什么样子的觉得听了这段音乐,你想干什么 . 二感受音乐的不同节奏,并用不同方式表现。 1.A 感受音乐段的节奏。 ! 师:多柔和的音乐啊我们听着音乐来跳个舞吧。 师:小魔法线也想来跳个舞了。我们请小魔法线出来,找一个空 的位置站好。 小魔法线是个调皮的宝宝,在跳舞时记住别让它和身边的同伴撞 在一起。

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中班音乐优秀教案《魔法线》目标:1.体会不同节奏的音乐所带来的不同感受,并用不同方式表现出来。2.会使用不同的曲线纪录线条在舞动时的轨迹。准备:丝带或绒线若干,记号笔,纸,课件过程:.一出示魔法线,引出活动主题。1.()师:出示魔法线这是一根有魔法的线,它会听着音乐跳舞。我们看看它是怎样跟着音乐跳舞的2.A播放音乐段,教师舞动魔法线。师:魔法线是怎样跳舞的师:这个音乐是什么样子的觉得听了这段音乐,你想干什么.二感受音乐的不同节奏,并用不同方式表现。1.A感受音乐段的节奏。!师:多柔和的音乐啊我们听着音乐来跳个舞吧。师:小魔法线也想来跳个舞了。我们请小魔法线出来,找一个空的位置站好。小魔法线是个调皮的宝宝,在跳舞时记住别让它和身边的同伴撞在一起。
!小魔法线,我们听着音乐一起来跳舞吧;...,#39;师:你的小魔法线是怎样跳舞的文章出自屈老师教案网还可以怎样跳2.B理解段音乐性质,用线条舞动表现。师:刚才,我们听到的音乐很柔和,舒缓,老师还带来了另一段音乐,请你们仔细地听一听,这段音乐和第一段音乐有什么不同师:你听了有什么感觉师:小魔法线又想跳舞了,我们请它出来,跟着这段轻快的音乐!一起来跳舞吧3.完整地舞动线条,表现音乐的不同节奏。师:老师把这两端音乐连在了一起,请小魔法线听者音乐完整地跳一遍舞。!师:魔法线的舞姿可真优美啊这一次老师请你们来仔细的观察你的魔法线是怎样跟着音乐跳舞的4.AB!随着音乐和两段音乐跳舞.四纪录线条在舞动时的轨迹1.幼儿纪录魔法线舞动时的轨迹。2.展评幼儿的纪录卡。.五随音乐跳舞结束活动。
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