核心素养下高效课堂的构建探析

核心素养下高效课堂的构建探析摘要：在核心素养下构建小学数学高效课堂是每一位数学老师一直追求的终极教学目标。在数学教学过程中，所有老师都在想尽办法提升学生们的数学学习效率，但是在这个过程中也受到了很多的

核心素养下高效课堂的构建探析 摘要： 在核心素养下构建小学数学高效课堂是每一位数学老师一直追求的终极教学目标。在数学 教学过程中，所有老师都在想尽办法提升学生们的数学学习效率，但是在这个过程中也受 到了很多的阻碍，老师要想让数学教学得到高效地开展，就一定要不断地创新教学方式， 全面提升学生们的数学核心素养，充分激发学生们的数学潜能，让学生们的数学综合能力 可以得到稳定持续的提升。 关键词： 核心素养；小学数学；高效课堂；构建 小学数学高效课堂的构建是一个循序渐进的过程，需要老师不断改善学生们在数学学习过 程中所遇到的问题，让学生在数学学习过程中的综合能力可以得到更全面的培养，只有提 升了学生们的数学综合素养，才能全面提高学生的数学学习效率，促进小学数学高效课堂 [1] 的构建。 一、小学数学教学现状 在小学数学教学过程中，有很多老师没有改变传统的教学观念，在教学过程中仍然是让学 生对数学知识进行死记硬背，没有引导学生对数学知识进行深度的理解，导致数学学习不 仅变得枯燥无味，而且在很大程度上抑制了学生数学知识灵活运用能力的提升，让学生学 习到的数学知识只能运用到考试当中，而不能灵活地运用到日常生活当中，严重阻碍了学 生数学综合素养的培养。现在在小学数学课堂上，为了让学生在课堂上能掌握更多的数学 知识，老师通常在课堂上更注重于给学生们进行知识的讲解，而忽略了课堂氛围的营造， 这就严重导致数学课堂趣味性不强，学生没办法积极主动地参与到数学课堂学习中来，严 重影响了学生对数学知识的汲取，导致学生的数学学习效率达不到理想的教学标准。因 此，在小学数学教学过程中，老师要想加快小学数学高效课堂的构建，一定要不断改变传 统教学观念，提升自身的专业素养，在课堂上可以与时俱进地进行教学方式上的创新，不 断激发学生的学习兴趣，让学生的数学综合素养可以得到有效地培养，全面提升学生的数 学综合能力，进而高效地提高小学数学教学效率，让小学数学高效课堂可以得到有效构 建。 二、核心素养下小学数学高效课堂构建的策略