陕西省汉中市陕飞二中七年级政治上册第三课不一样的环境不一样的我第三课时导学案鲁教版

教学目标：让学生明确自我评价的意义，掌握自我评价的方法，对自己有一个正确的认识，使自己的成长有一个正确的起点。 教学重难点：掌握自我评价的方法，对自己有一个正确的认识。课时分配：1课时 课前预习：1

教学目标：让学生明确自我评价的意义，掌握自我评价的方法，对自己有一个正确的认识， 使自己的成长有一个正确的起点。 教学重难点：掌握自我评价的方法，对自己有一个正确的认识。 1 课时分配：课时 课前预习： 1“ ” 、金无足赤，（），十全十美的人在现实生活中是不存在的。 2 、在现实生活中，正确认识自己，有助于我们（），（），确定符合自己实 () 际的（），有利于，不断提高（），获得更大的自我发 展空间，从而塑造一个崭新的自我。 3 、要想对自己做出正确的认识和评价，就要（），（），（）地 看待自己。 45 、这就要求我们要用（）看待自己，把自己的昨天、今天和明天联系起来。、 自我认识和评价的途径：（），（），（）。课内 课内探究： 活动一： P43 读一读（见教材页材料），讨论回答问题：李小双成功的经历说明了什么？ 活动二： ——P44 看一看，说一说这两名同学对自己的认识正确吗？为什么？（学生阅读教材页第一 段） “37”P44 说一说：自己同意岁看大，岁看老这一观点吗？（指导学生阅读教材页第二段 后回答问题） 活动三： —— 阅读情景对话说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？ 当堂检测： 一、单选： 1“” 、金无足赤，人无完人我们每个人都要全面认识自己，了解自己。全面认识自己就要 （） AB ．尽量使他人了解自己的优点．既看到自己的缺点，也看到他人的缺点 CD ．既看到自己的优点，又看到自己的缺点．取人之长，补己之短