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校本研修工作计划　随着新课程的逐步深入实施，新教材、新理念、新教法，与传统的教学观念和教学方式发生着激烈的碰撞，尽管我们的教师已经接受并了解了新课程、新理念，但在具体的教学行为中仍然不能摆脱传统的教

校本研修工作计划 随着新课程的逐步深入实施，新教材、新理念、新教法，与传统的教学观念 和教学方式发生着激烈的碰撞，尽管我们的教师已经接受并了解了新课程、新理 念，但在具体的教学行为中仍然不能摆脱传统的教法，为了彻底解决这个问题， 我校在县进修校组织的通识培训和教研活动的基础上，开展符合我校实际特点的 校本研修工作，特制订如下计划一、加强领导、规范管理、使校本研修活动制度 化。 1、召开各层次会议，提高教师对校本研修活动的重要性、必要性和迫切性 的认识。 首先，召开学校领导班子会议，将学期初县召开的师训工作例会的精神及具 体工作向所有班子成员原文传达，使此项工作首先在班子成员中形成共识，提高 认识、高度重视。 建立研修一体化领导小组。 详见领导小组名单。 然后召开各科室组长会议，按照上级工作要求，结合学校实际工作，布置本 学期学校校本研修工作。 最后，在全体教师大会上作重要布置，公布校本研修工作领导小组成员名单， 分管此项工作的领导，具体负责人、具体的工作要求。 校长对此项工作也要做重点强调。 2、制订校本研修的各项规章制度。 任何一项工作或者活动，只有靠规范的制度作后盾，才能保证顺利完成。 要想使校本研修工作真正做实、做细、做好，真正达到研修目标，就必须有 相应的制度制约着并伴随一定的奖励机制。 二、加强学习、组织培训，提高教师研究能力和专业水平。 1、集中学习制度化。 每个周三下午的最后一节课为全校教师集中学习时间。 这是学校的一项常规工作，也是一项制度，教师学习笔记及出勤作为全体教 师量化考试工作的一项，具体学习内容见附表1。 2、自主学习经常化。