2024年教科版科学五上《光和影》说课设计 (I)

2024年教科版科学五上《光和影》说课设计 (I)一、教材及学情分析《光和影》是教科版科学五年级上册光单元的第一课，知识体系属于物质世界。《光和影》是本单元的起始课，从本课到第四课将指导学生认识光的传

2024年教科版科学五上《光和影》说课设计(I) 一、教材及学情分析 《光和影》是教科版科学五年级上册光单元的第一课，知识体系 属于物质世界。《光和影》是本单元的起始课，从本课到第四课将指 导学生认识光的传播特点。认识光的传播特点从观察影子开始，因为 影子的许多特点，比如说影子总是在背光的一面等现象，显示了光的 传播是直线的。在教学中我注重学科的性质、年龄的特点：五年级的 学生对于影子的产生和特点已经积累了不少经验，他们知道影子的产 生必须要有光和物体，影子随着光的改变而改变，等等。但是他们的 这些认识还比较模糊，因此有必要通过科学探究实验，实际地去观察、 整理数据、去发现光和影子之间的规律。在完善概念的过程中，学习 科学方法。 二、教学目标 科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物 要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光。 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变； 物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光 源所照射的物体侧面的形状有关。 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生 活中很有用处。 过程与方法 1、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录。 2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系。 情感、态度、价值观 1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。 2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。