大班数学教案活动设计

大班数学教案活动设计　　数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学过了《5以内各数组成》，对于数的'组成他们也已经有了一定经验。在日常教学中发现，平时执教这样活动所运用教育

大班数学教案活动设计 数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分。本 学期大班的孩子们已经学过了《5以内各数组成》，对于数 的'组成他们也已经有了一定经验。在日常教学中发现，平时 执教这样活动所运用教育过程与手段都注重记忆与训练，于 是在选材后思考：如何增强活的趣味性，运用操作和游戏覆 盖传统记忆和训练。新《纲要》中关于数学领域目标定义为 “能从生活和游戏中感受事物数量关系并体验到数学之重要 和有趣。”找了在计算教学中有丰富经验老教师讨教，他们 给我建议是：不要花哨要实用;不要枯燥要趣味。细细研读他 们给我的建议，回忆着以前听过的优秀计算活动，觉得很有 道理，于是我在设计教案时也时刻遵循着这个原则。 [活动目标] 1、使幼儿知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和 5，2和4，并知道它们合起来是6。 2、培养幼儿归雷达能力。 [活动准备] 1、教师用具：6个小熊