幼儿园大班数学教学工作总结

幼儿园大班数学教学工作总结　　幼儿园大班数学教学工作总结 篇1　　大班是入小学一年级的过渡期，大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维发展的阶段，抽象思维起先萌芽，但仍以详细形象思维为主，因而老师在