大单元教学_基于新课标理念的“教学评一体化”设计

大单元教学：基于新课标理念的“教学评一体化”设计一、为什么要实行“教学评一体化”设计实践证明，不论课标写得多好、教材编得多好，都无法直接影响学生的学习体验和学习成效，只有通过教师这个转化剂或中介，新课