沪教版数学三年级上册《面积》教学设计(共4页)

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精选优质文档-----倾情为你奉上 沪教版数学三年级上册《面积》教学设计 教学目标： 1. 知识目标：通过探索所给出的图形（在平面上，由线段 围成的封闭图形）的大小，初步知道物体表面与平面图形的 大小就是它们的面积。 2. 能力目标：通过动手操作比较两个图形面积大小，使学 生体会多种比较策略。 3. 情感目标：培养学生会合作、探索及动手操作的能力， 体会数学与生活的联系，发展学生的初步空间观念。 教学过程： 一、认识面、面积 1. 创设情境，认识物体表面 同学们，我们学习时用的桌子、书本、黑板，我们看到的树 叶、玻璃、门等都可以叫做什么？（物体） 出示：（一本数学书）这也是一个物体，看一看老师摸的是 什么？（数学书的封面、表面） 许多物体都有它的表面，例如：黑板的表面，桌子的表面等 等，谁还能举例说明哪些是物体的表面？ 2. 初步感知面积概念 （1）（摸数学书的封面）这是数学书的封面。老师的手掌 面和数学书的封面比，哪一个面大？ （2）伸出你们的小手，也摆在数学书封面上，比一比大小。 专心---专注---专业