小学语文配套练习册人教五年级上册第四单元-古诗硬笔书写教案

古诗硬笔书写【教学内容】部编版五年级语文上册第四单元语文园地”书写提示:【教学目标】1、通过仿写和练习，初步学会正确地安排古诗的行款和布局，并做到书写规范、整洁，尽量写匀称。2、知道正确的握笔姿势及坐

古诗硬笔书写 【教学内容】部编版五年级语文上册第四单元语文园地”书写提示: 【教学目标】 1 、通过仿写和练习，初步学会正确地安排古诗的行款和布局，并做到书写规范、整洁，尽量写匀称。 2 、知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。 3 、在写字过程中，感受文字的形体美，培养写字的兴趣。 4 、培养细心观察和认真书写的好习惯。 【教材分析】 本次写字练习的主要内容是部编版五年级语文上册第四单元语文园地“书写提示”。五年级钢笔字教学的重点是进行 古诗的行款练习，即提供楷体范字，让学生通过仿写，初步学会正确地安排古诗的行款和布局，做到行款整齐、布局 合理、书写规范、整洁，尽量写匀称。 【教学重点】 在仿写和练习的过程中，初步学会合理安排古诗的行款和布局，做到书写规范、整洁，大小匀称。 【教学方法】 让学生通过观察、比较、练习、交流评价等方法学会正确书写古诗。 【教学过程】 一、让学生自主观察两组书写内容的不同格式及布局，并阅读古诗右侧的“书写提示”。 引导学生交流观察发现： 1 、横向书写古诗时，从左到右，逐行排列，落款在右下角； 2 、竖向书写古诗时，从上到下，从右到左，逐列排开，落款在左下角； 3 、每一行诗句都居中写，上下、左右文字对齐，字距、行距要适当、匀称。 4 、书写时既要关注行款整齐，又要关注单字的笔画、结构等，还要注意提高书写速度，一词连写，不要看一笔写一笔。 二、指导仿写，掌握方法 1 、仿照示例，书写两首古诗。教师巡视。(教师要关注学生的写字姿势和书写习惯) 2 、反馈。 3 、交流评价。 三、全班交流后老师总结： 一幅完整的硬笔书法作品的章法包括： (1) 格式：分为竖式、横式 (21 落款：款字应短于正文，上下不宜与正文平行：落款字体小于正文字体，书体可与正文相同。 (3) 盖章：在落款的后面盖章，印章不能太大。 四、练习 再次书写两首古诗。