四年级数学上册教学反思

四年级数学上册教学反思 四年级数学上册教学反思1　　在教学《商不变的性质》时，尝试从学生感兴趣的实例引入，从学生的反应来看比我原来直接出现一些数学算式，让他们直接计算的效果更好。课的开始我首先给学生讲