2023年厦门教师资格考试幼儿园语言说课教案逃家的小兔

教学目的:1、理解故事内容,能体会母子间的亲情。2、初步理解事物的简朴配对关系，发展幼儿的想象力与表现力。３、初步学习运用句式“假如……就……”。教学准备:1、欢快的乐曲;《兔子舞》曲;2、兔子胸贴人

教学目的: 1、理解故事内容,能体会母子间的亲情。 2、初步理解事物的简朴配对关系，发展幼儿的想象力与表现力。 ３、初步学习运用句式“假如……就……”。 教学准备: 1、欢快的乐曲;《兔子舞》曲; 2、兔子胸贴人手一个; 3、 鲤鱼、捕鱼人、大石头、爬山的人、小花、园丁、小鸟、大 树、小帆船、风、小 男孩贴绒图片组成的图谱。 教学过程: （一)幼儿贴好小兔胸贴与师随音乐做兔跳动作进场。 1、师：“今天老师请你们来当小兔和兔妈妈,乐意当小兔的小朋 友到这边位置坐好，乐意当兔妈妈的小朋友到这边位置坐好。” (幼 儿根据自己选的角色分两组入座）。 2、教师讲述故事一次后,告诉幼儿故事题目。 提问:“故事中的小兔想干什么?”（想逃跑) “兔妈妈会怎么做?为什么?”(把它追回来，由于是她的心肝宝 贝) “你是小兔、兔妈妈的话，你会变什么东西来?为什么?”(个别 回答,理解配对关系） (二)两组幼儿进行角色表演,说配对物,师根据内容出示图谱底 纸并逐步完毕图谱。