小学科学心得之科学课堂内学生“生生互动”氛围的案例研究

小学科学论文之科学课堂内学生“生生互动”氛围的案例研究 摘要：所谓”生生互动”是指在科学课堂教学中，学生敢于发表自己在学习活动中的见解和主张，并敢于对别人的见解发表自己的见解和主张。从而形成课堂讨论的