浙江省杭州市大洋镇中学2020-2021学年高一语文月考试卷含解析

浙江省杭州市大洋镇中学2020-2021学年高一语文月考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。一头牛其实怎样马明博（1）画框就是窗户。（2）透过它，你看到，

骑到牛背上去。但是，我忽略了它对这个动作可能做出的反应。它当时愣了一下，很快，它判断出这 浙江省杭州市大洋镇中学学年高一语文月考试卷含 2020-2021 个动作对它不尊重。它把头一低、一甩，将缰绳从我手中夺走。它大踏步地往家走，远远地把我甩在 解析 屁股后面。我一路小跑，跟着它回到牛栏，想去拴缰绳，它将头摆来摆去，不让我靠近。无奈，我只 一、现代文阅读（分，共题） 353 好向它举手投降，帮它理毛，帮它加料，向它示好。后来，它原谅了我，与我和好如初。 （9）那时，每天，天要亮时，母亲起床烧火做饭，父亲则去牛栏打理牛。父亲拿起扁担，挂上 1. 阅读下面的文字，完成下列小题。 水桶，牵牛到井边去。饮牛后，父亲还要担回两桶水。牛与人吃水，共用一个桶。有时，我分不清一 一头牛其实怎样 个人和一头牛有什么本质上的不同，我甚至把它当作家里的一口人。 马明博 （10）诸行无常，世间没有不散的筵席。生老病死的结局，牛与人也一样，没有谁能够被赦免。 （1）画框就是窗户。 这不仅仅是牛的宿命。这头牛，是我家与邻家合喂的，由于邻家不慎，它多吃了些黄豆，它的生命提 （2）透过它，你看到，午后乡间，阳光灿烂，绿树浓荫，安静恬然。那些站立在田野深处的玉 前划下了句号。那些黄豆不但吸干了它腹中的水分，肠胃消化不动也无法排出，又无法给它饮水，因 米，籽粒成熟，被人放倒在地。宽大的玉米叶、叫不出名字的青草，零零散散，铺陈在地。一头歇晌 为黄豆会继续膨胀。牛在生死线上煎熬。周末，我放学回家，见到了临终的它。它伏在地上，喘着粗 的牛，正低下头，用嘴拉扯着属于它的这些绿色食物。显然，它并不急于大口大口地吞咽，它只是有 气，见到我时，它抬起了低垂数日的头。我走过去，抱住它，痛哭起来。它任我抚摸，终又将头沉重 意无意地通过咀嚼来打发这段时光，借此缓解上午劳作的疲惫。透过它清纯的眼睛，我重温了曾经熟 地垂下，瞪大的眼睛流出成行的泪滴。 悉的乡村生活。 （11）“对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘分。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它 （3）在这个季节，牛和车，是分不开的兄弟。可是，那辆牛拉过的车，在画面上缺席了。同时 非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉 缺席的还有牛咀嚼那些青草发出的细碎声响，以及牛均匀、低沉地呼吸；飞来飞去的牛蝇发出的嗡嗡 得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。”《一只羊其实怎样》中的 声，以及牛驱赶牛蝇，不时抡成圆圈的尾巴；还有，那股隐隐传来、若有若无的青草味。小时候，下 这些文字，让我深深地感动了。 地打草，我经常拽一根青草放在嘴里。细细咀嚼，草的清香与淡淡的甜，开始在牙齿间弥漫…… （12）看着砚君画布上的牛，我想，如果这头牛从画布上走下来，非常温驯地迎面走来，——当 （4）这是读油画《处暑》时，我心底泛起的一些感受。 然它不会“用流利的汉语或者英语同我打招呼”，它只是抬着头注视我、低沉地“哞”一声同我打招 （5）没有乡村经验、不曾与牛一起生活过的人，对于牛的认识，往往来自于书本与道听途说。 呼，我肯定会很自然地走过去抚摸它。 一头牛真正与他们的生活发生联系，往往已改变了牛本来的样子，变成了肉。那时，牛已经彻底失去 （13）因为我知道一头牛的内心其实是怎样的。 了被理解的机会。在人的世界中，牛虽健壮，却属于弱势群体，它代表着温驯，善良，吃苦，耐劳， 4. 下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是 逆来顺受又无话可说。牛就是那个样子吗？ A. 作者认为在人的世界中，牛虽健壮，却属于弱势群体，它代表温驯，善良，吃苦， （6）有人写过一篇题为《一只羊其实怎样》的散文： “在我的印象里它是一只很大的羊。它健 耐劳，逆来顺受又无话可说。 壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样”。我想，真正有过乡村生活经验的人，看到这样的描 B. 第六段引用《一只羊其实怎样》中的语句，借对羊的特点的描写引出下文对牛的 述，肯定会暗暗一笑。 因为在乡土间， 只有牛， 才当得起 “健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年 特点的描写，表达对牛的理解和赞美之情。 人的模样”这些字眼。 C. 第十段划线部分，通过细节描写和动作描写，表现了牛临死前的痛苦和悲伤及我 （7）和我的父亲一样，我家的牛，属于家里的重劳力，仿佛力大无穷，天天不知疲倦，无论牵 对牛即将离世的悲痛与不舍，可见我和牛的深厚感情。 犁还是驾车，都全力以赴，脚踏实地，稳步向前。在日常劳作中，如果确实是它错了，它会沉默着听 D. 小说讲述的牛和人之间的故事，不仅令人感动，还揭示了我们应该尊重动物与动 你教训；可如果错的是你，你无缘无故地欺负它，它绝不逆来顺受。强犟的它，虽不和人逞强，但它 5. 文章第二段，有何用意？请简要分析。 有自己的处理方式。 6. 小说以“因为我知道一头牛的内心其实是怎样的” 结尾，这样处理有怎样的艺 （8）有一次，父亲让我牵着它到水边饮牛。我沉浸在古诗句中，想像着有一位牧童坐在牛背 术效果？请结合全文作简要分析。 上，横吹竹笛，在柳荫下慢悠悠地走，低垂的柳条不时拂一下他的脸。饮水之后，牵牛往家走，我想