人教版小学数学二年级上册第八单元数学广角说课稿1

人教版小学数学二年级上册第八单元数学广角说课稿1数学广角说课稿 我执教的内容是人教版小学数学二年级上册第八单元数学广角中的例1。“ 数学广角”是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的

人教版小学数学二年级上册第八单元数学广角说课稿 1 数学广角说课稿 我执教的内容是人教版小学数学二年级上册第八单元数学 广角中的例1。“数学广角”是义务教育课程标准实验教科书从二 年级上册开始新增设的一个单元；是新教材在向学生渗透数学思 想方法方面做出的新的尝试。排列和组合的思想方法不仅应用广 泛；而且是学生学习概率统计的知识基础；同时也是发展学生抽 象能力和逻辑思维能力的好素材。本教材在渗透数学思想方法方 面做了一些努力和探索；并运用操作、实验、猜测等直观手段解 决问题；重在向学生渗透这些数学思想方法；并初步培养学生有 顺序地、全面地思考解决问题的意识。 在日常生活中；有很多需要用排列组合来解决的知识。如衣 服的搭配、路线、乒乓球的比赛场次；彩票的中奖号码等等；作 为二年级的学生；已有了一定的生活经验；因此在数学学习中注 意安排生动有趣的活动；让学生通过这些活动来进行学习；经历 简单的排列组合规律的数学知识探索过程；让学生在合作活动中； 探究新知；发现规律；从而培养学生的数学能力。 基于对教材的认识和分析；我从“知识与技能、过程与方法、 情感、态度与价值观”等三个维度确定如下教学目标： 1、通过观察、猜测、操作等活动；找出最简单的事物的排 列数和组合数。 1/5