六年级语文下册《索桥的故事》导学案（无答案） 北师大版 学案

《索桥的故事》学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、认读和理解“缝隙、疲乏、千真万确、牺牲、燃烧、贴近、忙碌、百年千载”等词在课文中的意思；3、理解作者对“更美、更好”的事物的赞美之情，体会

《索桥的故事》 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、认读和理解“缝隙、疲乏、千真万确、牺牲、燃烧、贴近、忙碌、百年千载”等词在课 文中的意思； 3、理解作者对“更美、更好”的事物的赞美之情，体会他对“帮助多数人，想跟多数人的 心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”的敬意； 4、写摘录笔记，独立识字学词，认字7个，写字5个。 重难点： 1、认读和理解“缝隙、疲乏、千真万确、牺牲、燃烧、贴近、忙碌、百年千载”等词在课 文中的意思； 2、理解作者对“更美、更好”的事物的赞美之情，体会他对“帮助多数人，想跟多数人的 心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”的敬意； 课时：一课时 一.导入： “走遍天下路，难过岷江渡”这是没有索桥前，流传于百姓间的一句话。 清嘉庆八年（１８０３）五月十五日，渡口翻船，一百余人葬身鱼腹。如此惨状，令私塾先 生何先德夫妇坐卧不安，他们再也不能让这样的人间悲剧再次发生，于是决心克服重重困难 也要修建桥梁。这座桥就是位于都江堰鱼嘴分水堤之上，横跨内外两江的安澜索桥。围绕着 索桥有着许多感人的故事，今天就让我们一起走进课文，和著名作家巴金先生一起去了解它， 了解它的故事，体会其中蕴含的道理运用生动的故事将学生引入文章情景中，激发学生阅读、 探究的兴趣。 二初读课文 读课文，思考你有哪些不懂的问题。 读课文，思考，提出问题。 预设的问题：