2021《白鹭》教学反思

《白鹭》教学反思 《白鹭》教学反思 　作为一位优秀的老师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是收集的《白鹭》教学反思，欢迎大家借鉴与参考

《白鹭》教学反思 《白鹭》教学反思 作为一位优秀的老师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好 的记录下我们的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下 是收集的《白鹭》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所 帮助。 教学《白鹭》时，因为学生生活经验有限，或者生活地域不同， 对白鹭缺少直接的接触和直观的感知，所以我在教学中一是注重教学 情境的创设和学习兴趣的培养，白鹭优美的外形，及其生活画面的图 片展示，配以舒缓的音乐，给学生以丰富的试听体验，使学生感受到 了语文学习的快乐，二是以读为主，以读为本。 重视学生语感的培养和训练，让学生在读中感悟白鹭色彩搭配和 谐，身段大小适宜的形美和诗中有画，韵味无穷的意美。三是珍视学 生的独特感受，关注学生的个性化阅读。我引导学生从四个方面入 手，让学生在读中品味白鹭的精巧如诗，给予学生自由表达的空间， 让学生有话可说，有感受可言，再加上多媒体课件的恰当运用，让学 生在开放自由的对话平台中孕育出独特的感悟和想象。本节课的阅读 教学体现了学生的主体地位，让学生通过阅读体验到了读书的快乐， 感受到了白鹭的美，在阅读的过程中有了收获。 1.首先以谜语导入，引起学生兴趣，然后与学生谈话，问学生是 否见过白鹭，其中有一位学生描述了她所见白鹭的样子后，我顺势引 入本篇文章，通过学习，来发现白鹭的美。 2.我创设了自读自悟的学习氛围，引导学生带着问题去读悟，效