毛春娜教案公开课教案教学设计课件案例试卷

排球正面双手垫球教学设计一、指导思想： 以初中《体育与健康课程标准》的教育理念为指导思想，关注每一位学生,提高课堂教学有效性。通过学生对排球正面双手垫球技术的学习，提高排球技术水平，形成一定的特长，为

排球正面双手垫球教学设计 一、指导思想： , 以初中《体育与健康课程标准》的教育理念为指导思想，关注每一位学生提高课堂教学有效性。通过 学生对排球正面双手垫球技术的学习，提高排球技术水平，形成一定的特长，为终身体育奠定良好的基础。 围绕这个目标，根据教学进度的总体规划，本次的主教材是学习正面双手垫球练习，辅教材身体素质训练， 以这些内容为载体进行教学，教学中一方面注重学生对这些排球技术的掌握，并同时注重发展学生排球综 合能力。让学生在学练过程中收获到快乐。 二、教材分析： 排球运动是一项深受人们喜爱的运动，它能全面锻炼身体、增强身体机能。排球活动是在变化中进行 的，因此，这项运动对训练学生的思维敏捷、灵活、判断的准确性，有着独特的作用。其次，排球运动是 一项集体运动项目，因此，它能培养学生相互配合、团结协作和勇敢顽强的优良品质。 本次课主要学习排球中的正面双手垫球技术，它属于排球垫球技术之一，它是一个自下而上全身协调 5 发力的动作过程，它的动作结构主要包括以下个环节，即准备姿势、垫球手型、垫球动作、击球点和击 5 球部位。本学期，正面双手垫球安排课次。第一课次学习正面双手垫球技术动作，第二课次复习正面双 手垫球，第三、四课次学习垫球移动步伐，第五课次考核评价。正面双手垫球的重点在于正确的击球部位 及击球点，难点是上下肢的协调用力。在此以前，学生没有学习过正面双手垫球，它是排球运动的基础， 为以后的教学比赛打下基础。 三、学情分析： 442321 本节课的教学对象是初二年段学生，共有学生人，男生人，女生人。该班学生的垫球技术 1 掌握程度几乎为零，班里有位同学是校排球队。该班学生虚心好学，班级的凝聚力较强。本次教与学中 学生通过模仿学习、合作学习，使得每位学生通过自己的努力都能达到各自的目标。 四、教学目标： 1. 认知目标：通过本次课的练习，让学生了解排球的基本知识并能说出排球正面双手自垫的技术动作 要领，激发学生学习排球的兴趣。 2.90%70% 技能目标：通过本次课的学习，的学生能掌握排球正面双手自垫动作基本技术要领，的学 5 生能在自垫的练习中，连续垫球次以上；发展学生灵敏、速度等身体素质。 3. 情感目标：培养学生互帮互助的良好习惯，体验合作探究和取得成功的喜悦感。 五、教学的重难点： 重点：正确的击球部位和击球点。 难点：上下肢的协调发力。 六、教学过程： 10 （一）开始准备部分（分钟） 1. 学生成四列横队，教师宣布课堂常规。采用队列队形的形式进行注意力集中练习，提高课堂教学效 率。 2. 慢跑及配乐球操。通过肌肉运动，让学生活动关节，提升课堂学习氛围，并让学生更快融入课堂参 与。 25 （二）基本部分（分钟） 1.18 学习正面双手垫球练习（分钟）： 1 （）击掌接抛球练习。通过趣味练习，让学生熟悉球性。 2 （）原地徒手练习。通过练习，让学生对动作有初步了解。 3 （）击固定球练习。通过练习，让学生更明确垫球的击球点和击球部位。 4 （）自抛自垫练习。通过练习，让学生进一步掌握垫球的击球点和击球部位。 5 （）尝试性自垫练习。通过练习，让学生巩固提高掌握垫球动作。