初二语文学情分析

初二语文学情分析刚刚结束的期中考试，初二语文组的教师面对不堪入目的成绩单，对近期的语文工作作如下总结：本次考试与其他几次考试相比，分数比以往下降10分左右，原因有：本次题量较大，很多学生没有做完，或做

初二语文学情分析 刚刚结束的期中考试，初二语文组的教师面对不堪入目的成绩单，对 近期的语文工作作如下总结： 10 本次考试与其他几次考试相比，分数比以往下降分左右，原因有： 本次题量较大，很多学生没有做完，或做的比较潦草，做题质量没有 保证，现代文丢分严重；默写错别字现象严重；作文有内容无新意。 一、 教与学存在的问题 首先说说教师的教：教师过于追求进度，文言文的学习掌握不过扎实， 缺少默写巩固，现代文阅读没有进行相应的阅读训练，造成考试的陌 生感和读文速度的下降。对学生的要求不够严格，例如：对书写的忽 “” 视，对不完成作业者的漠视，对学生自主学习时磨洋工现象的无 助，导致了我们的语文课堂效率难以保证。作文训练缺少及时的反馈 和指导，导致学生能写，但质量不高。语文的学习课内与课外的结合 不够，阅读的兴趣不高。 其次学生的学：普遍学生的学习主动性不高，学生没有从要我学到我 要学的学习观念的转变，两极分化较为严重，从成绩来看中等生将要 走向差生的边缘，学生没有目标学习没动力，一切都无所谓的心态， 班级缺少学霸型精英的领导的，班级缺少浓郁的学习氛围。缺少质疑 精神和求真的态度。家庭作业完成的质量差，抄作业的现象极为严重， 语文成绩的保障关键在课堂。 二、 集体备课 开学两个月来，我们集体备课做的比较实，备课分工到位，超周备课，