四年级下册语文教案17.触摸春天

四年级下册语文教案17.触摸春天四年级下册语文教案17.触摸春天17、触摸春天 教学目标： 1、认识7个生字，会写9个生字。正确书写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、花繁叶茂、多姿多彩”等

四年级下册语文教案17.触摸春天 四年级下册语文教案17.触摸春天 17、触摸春天教学目标：1、认识7个生字，会写9个生 字。正确书写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄 然、花繁叶茂、多姿多彩”等词语。2、正确、流利、有感 情地朗读课文，背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。3、 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4、体会盲童 对生的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱 生活。教学重点：1、让学生体会课文中的优美语句所表 达的情感。2、指导学生从整体把握课文内容。教学难点： 怎样引导学生从盲童的角度，体会小女孩安静对生命的热爱 和对美好生活的渴望。教学准备：1、课前，布置预习， 从生活中、网络中去寻找盲人的生活，体会盲童的内心世界。 2、阅读《假如给我三天光明》，了解海伦凯乐的生活。教 学安排：2课时板书预设：神奇的灵性 触摸春天  热爱生活、热爱生命 第1课时课时目标：1、 课生字词，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利有感 情地朗读课文。3、通过读悟课文语言文字，感受盲童安静 神奇的灵性。教学流程：一、欣赏春光，揭示课题多媒 体展示春天的美丽景象。七嘴八舌说春天，涵咏春天的诗篇。 小结：同学们，刚才你们用眼去捕捉春天的色彩，用鼻去闻 春天的气息，用耳朵去倾听春天的旋律，我们打开了所有的