2019-2020年四年级语文上册 小英雄雨来 3教案 鲁教版

2019-2020年四年级语文上册 小英雄雨来 3教案 鲁教版　　教学内容：　　初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。　　教学过程：　　一、激发情感，参与预习。　　1.导语：抗日战争时期，晋察冀北部

2019-2020年四年级语文上册 小英雄雨来 3教案 鲁教版 教学内容： 初读课文，体会课文各部分之间的内在联系。 教学过程： 一、激发情感，参与预习。 1.导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却 把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送 鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？ 2.放录音。配乐诗《小英雄啊，雨来！》 思考：此时此刻，你有什么想法？你还了解小英雄雨来的其它事迹吗？ 出示图片：小雨来与鬼子斗争的片断。 3.教师小结：通过以上的朗诵以及观看图片，我们仿佛置身于课文所描绘的特定的情境中，我 们的心中仿佛燃起了一把熊熊的民族反侵略战争之火。 4.出示课题： （1）理解课题： 小——指的是雨来的年龄小，是一个少年。 英雄——指的是雨来的特点。 雨来——课文中的主人公。 课题表现出文章的中心——英雄 （2）引导到学生质疑：看到课题后，你想知道什么？（为什么称雨来是小英雄？）（从课文中 的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？） 5.学生预习课文 （1）出示预习提纲 思考题：