浅谈音乐课堂的审美体验

浅谈音乐课堂的审美体验浅谈音乐课堂的审美体验　每个人的审美能力不同，音乐也有审美能力的差别，随着年龄的不同，经验的不同，对音乐的理解以及审美能力会有所不同。音乐审美能力是一种认识美和发现美的能力

浅谈音乐课堂的审美体验 浅谈音乐课堂的审美体验 每个人的审美能力不同，音乐也有审美能力的差别，随 着年龄的不同，经验的不同，对音乐的理解以及审美能力会 有所不同。音乐审美能力是一种认识美和发现美的能力，它 是感性与理性、认识与体验、接受与创造、意识与无意识的 综合统一。而音乐审美的把握应该从提高鉴赏力入手进而提 高审美表现的创造力，最终培养正确的审美观念。 在大学的音乐教学中，应该充分的发挥审美教育这个重 要组成部分的作用。根据普通大学生的年龄特征和认知特点， 没有固定的音乐教材和固定的音乐类专业课程，只能通过一 些选修课来进行教学，所以必须根据学生的音乐兴趣以及教 师的经验让他们学习到更加优秀的音乐作品，具有真正的审 美能力。笔者认为培养他们对音乐的“审美能力”是教学的 侧重点。 一、提高审美能力，获得美感体验 音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音