高中地理“大概念”下的单元教学设计研究

高中地理“大概念”下的单元教学设计研究摘要：本文研究高中地理课程中“大概念”的单元教学设计，旨在探讨如何通过教学设计，促进学生对地理学科的深刻理解和学习兴趣的激发。本文从“大概念”的概念和特点出发，分