小学数学“找规律”推理题的设计特点探析

小学数学“找规律”推理题的设计特点探析 小学数学设计中将“找规律”题纳入教材体系，是注重学生推理能力培养的重要体现，它隶属于推理中的合情推理，是对推理结论的多元猜度和思考，进行大胆预测的过程，启