六年级上册语文第四课索溪峪的野原文

六年级上册语文第四课索溪峪的野原文　一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。　山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了——它们都已经“家”化了。人工的

六年级上册语文第四课索溪峪的野原文 一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单 单地剩下一个字：野。 山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄 山太贵了——它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的 毕竟是人工的美，这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美 的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一 种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨 石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么 “一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美， 是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是 千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气 长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天， 敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影;旁逸斜出，则崛起巍巍“斜 山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”;相对相依，宛如“热 恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”…… 水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子， 一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹 去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而 行;一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害 怕，它请树木大叔帮忙，五根大树往索溪身上一搭，反从索