小学语文阅读 第1类：写人类文章[1]

小学语文“阅读与理解”归类与方法指导 一般来说，在小学语文教学中，学生的阅读能力是尤为重要的。在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。小学阶段

“” 小学语文阅读与理解归类与方法指导 一般来说，在小学语文教学中，学生的阅读能力是尤为重要的。在六年级总复习时，必 须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。小学阶段的阅读 文章可以分为八类，每类文章，学生应该以下角度去理解： 第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、 心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手： 12 ．感悟人物的外在形象。．读懂人物语言。 34 ．分析人物动作。．剖析人物的内心活动。 56 ．关注人物所处环境。．分析细节描写。 7 ．抓住文章主要情节。 【例文一】 做事讲究效率的爸爸 ① 我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。 ②“ 元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：咱们先 ” 到电影院去看看有没有好电影的票吧！我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。路 “8 上，爸爸向我解释道：现在刚早上点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。 ” 要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？我这才恍然 “” 大悟，爸爸又用这个实例给我讲了运筹学，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。 这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。 ③ 来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看 看哪个柜台人多，哪个柜台人少。我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当看到顾客们一张张的笑 脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运 筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况， 回去告诉他，他好决定再买点什么。嘿，爸爸的运筹学用得真妙！我转回来，把自己的想法 和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。 ④ 平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭， “” 一会炒菜，厨房里传出连续不断的劈劈啪啪的声音。不到一个小时饭就做好了。每天晚 7“7” 上，我们都是点钟准时开饭。我问爸爸：咱们干嘛非点钟开饭不可呢？爸爸回答说： “7 咱们点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早 ” 了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。吃完饭，爸爸关了电 视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。 时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。 ⑤“ 爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：到你们家就见老黄 200” 里里外外地忙，恨不能一天跑里，真讲效率，真出活！ 1 ．文中的主要人物是：。 2 ．按意思写出文中的词语。