新课程背景下小学数学学业评价策略改革

新课程背景下小学数学学业评价策略改革摘要：学业评价指的是评价学生的学习成就，它不应该单单评价学 生的学习结果，还需要将学习过程纳入评价范围中，也就是判断学生的学 习表现性。具体到数学学业方面，就是说不