2024年(秋)一年级语文上册 我们学拼音教案 长春版

2024年(秋)一年级语文上册 我们学拼音教案 长春版 3——11 教学设计设计理念：儿童的思维特点是以形象思维为主要形式，并向着抽象思维过渡，对于小学生来说，特别是一年级的学生离开了具体的感性东西，