河北省廊坊市燕赵中学2021-2022学年高二生物月考试卷含解析

河北省廊坊市燕赵中学2021-2022学年高二生物月考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图表示生物之间的概念关系，下

C、生态系统的信息包括行为信息、物理信息和化学信息，C正确； 河北省廊坊市燕赵中学学年高二生物月考试卷含解 2021-2022 D、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，D正确． 析 故选：B． 一、选择题（本题共小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 401.5 【点评】本题考查生物多样性、内环境的组成、生态系统的信息传递，要求考生识记生物多样性的组 题目要求的。） 成及价值；识记内环境的组成；识记生态系统的信息传递，属于考纲识记层次的考查． 在翻译的过程中，碱基互补配对发生于哪两者之间 2. 1. 如图表示生物之间的概念关系，下列选项中不能用该概念关系表示的是（ ） 选项 甲 乙 丙 丁 A.氨基酸与转运RNA B.信使RNA与转运RNA A 生物多样性 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性 B 内环境 血浆 组织液 细胞液 C.DNA与信使RNA D.核糖体与信使RNA C 生态系统的信息 行为信息 物理信息 化学信息 参考答案： D 生物多样性的价值 直接价值 间接价值 潜在价值 B 3. 产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（ ） A．一个细菌，液体培养基B．许多细菌，液体培养基 A．AB．BC．CD．D C．一个细菌，固体培养基D．许多细菌，固体培养基 参考答案： 参考答案： B C 【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施；E8：内环境的组成；G5：生态系统中的信息传递． 【考点】I2：测定某种微生物的数量． 【分析】1、生态系统中信息传递的种类 【分析】本题是菌落的概念和形成菌落的培养基，回忆知识做出判断． （1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网 【解答】解：菌落（colony）由单个细菌（或其他微生物）细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表 的振动频率． 面或内部生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见有一定形态结构等特征的子细胞的群体．一个标准菌落 （2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机 是由一个细菌（其他微生物）繁殖而来的子细胞群． 酸，动物的性外激素等． A、产生菌落的培养基应是固体培养基．A错误． （3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏． B、产生每个标准菌落的细菌的最初数目是一个，培养基是固体培养基．B错误． 2、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生 C、产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是一个个细菌，固体培养基．C正确． 态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．3、 D、产生每个标准菌落的细菌的最初数目是一个．D错误． 生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观 故应选C． 赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值 【点评】本题的知识点是标准菌落的来源，固体培养基、液体培养基的作用，主要考查学生对基础知 （生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值． 识的了解和记忆． 4、内环境是指细胞外液，主要由淋巴、组织液和血浆组成． 4. 利用细胞工程方法，以SARS病毒蛋白质外壳为抗原制备出单克隆抗体。下列叙述正确的是 【解答】解：A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A正确； （） B、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，B错误；