【教育资料】小学语文六年级教学建议《曼谷的小象》教材理解：乖巧的小象

【教育资料】小学语文六年级教学建议《曼谷的小象》教材理解：乖巧的小象聪明的小象走到坑边，用它那十分有力的长鼻子东一掀，西一撬，很快就把汽车从泥坑里拉出来了。奇迹，真是奇迹！小象的绝技真令人佩服。司机紧

【教育资料】小学语文六年级教学建议《曼谷的小象》教材理 解：乖巧的小象 聪明的小象走到坑边，用它那十分有力的长鼻子东一掀，西一撬， 很快就把汽车从泥坑里拉出来了。 奇迹，真是奇迹！小象的绝技真令人佩服。司机紧紧握住阿玲的 手，一再表示感谢。阿玲抽回了手，笑眯眯地摇了摇头，又走近小象， 轻轻摸着它那长鼻子，指了指车身上的污泥。小象转身走进金色的雾 中，一会儿甩着长鼻子，潇洒地回来了。它伸直鼻子，冲着车喷起了 水，把污泥冲得干干净净，车身焕然一新。 啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗赞叹。 〔节选自人教版五年制小学语文第5册《曼谷的小象》〕 阅读一点通： 短短的四段文字，向我们展现了泰国妇女阿玲指挥小象把陷在泥 坑的汽车拉出来，并冲洗干净的过程。阿玲先是绕着汽车走了一圈， 是观察一下陷车的情况；又沉思了片刻是考虑如何指挥小象的行动； 然后她拍拍小象的鼻子，用脸贴贴小象的耳朵，指了指陷进泥坑的轮 子。这一系列的动作是告诉小象要听话，用长鼻子把陷进泥坑的轮子 拉出来吧！小象真聪明，东一掀，西一撬轻松地完成了任务。接着阿 玲又指挥小象把车身冲洗干净。 文中作者发出感叹：奇迹，真是奇迹！这不仅是赞叹善解人意、 听话、机灵的小象，同时也是对阿玲的聪明、能干、乐于助人的赞叹。 1/2