人教版小学五年级上册数学《中位数》教案

人教版小学五年级上册数学《中位数》教案_五年级上册数学书教案 《小数除法》在本册教材中是一个重点也是一个难点,小数除法是在学生已经把握了整数除法的相关运算,并且学习了小数乘法的根底上进展教学的

人教版小学五年级上册数学《中位数》教案_五 年级上册数学书教案 《小数除法》在本册教材中是一个重点也是一个难点,小数除法是在 学生已经把握了整数除法的相关运算,并且学习了小数乘法的根底上进展 教学的。小编预备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 1、通过生活中的情境,进一步体会小数除法在实际生活中的应用。 2、利用已有学问,自主探究除数是整数商是小数的小数除法的计算 方法。 3、正确把握已学过的小数除法的计算方法,并能运用小数除法解决 日常生活中的简洁问题。

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人教版小学五年级上册数学《中位数》教案_五年级上册数学书教案《小数除法》在本册教材中是一个重点也是一个难点,小数除法是在学生已经把握了整数除法的相关运算,并且学习了小数乘法的根底上进展教学的。小编预备了以下内容,供大家参考!篇一教学目标:1、通过生活中的情境,进一步体会小数除法在实际生活中的应用。2、利用已有学问,自主探究除数是整数商是小数的小数除法的计算方法。3、正确把握已学过的小数除法的计算方法,并能运用小数除法解决日常生活中的简洁问题。
教学重点:除数是整数,商是小数的小数除法的计算方法。教学难点:除得的结果有余数,补“0”连续除。教学过程:一、复习导入课件出示情境主题图开学了,班级购置了清扫卫生用具,买6把笤帚共花了18.6元,买4个簸箕共花了24元。你能提出哪些问题?怎样计算?引导学生列出算式并独立计算:18.6÷624÷4
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