《窃读记》语文课教案及反思

《窃读记》语文课教案及反思 　　设计理念 　　把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程，让学习变成一个读书交流的多种形式的活动。每一课的学习是一个相对独立的学习单元