陶罐和铁罐第一课时教案

陶罐和铁罐第一课时教案教学目标：1．会认10个生字，会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语，结合文本理解词语意思。2．正确

陶罐和铁罐第一课时教案 教学目标： 1．会认10个生字，会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦 虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、 兴奋”等词语，结合文本理解词语意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，掌握第一部分内容。 3．通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐 的谦虚而不软弱。 教学重点和难点： 1.重点：通过陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和 陶罐的谦虚和不软弱。 2.难点：理解“每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正 视自己的短处，相互尊重，和睦相处”的道理。 教学过程： 一、导入新课。 １、出示“罐”字的卡片让学生认读。 ２、师：罐是一种用来盛东西的器皿，你们都知道哪些罐子呢？ ３、师小结：不同的罐子是用不同的材料制成的，它们都有自身的优 点和缺点，作家黄瑞云抓住了陶罐和铁罐的优点，展开了丰富的想象， 为我们创造了一个有趣的童话，这个童话的题目就是陶罐和铁罐，板 书课题，齐读课题 二，出示导学单检测预习 比一比，再组词 辩（争辩） 脑（电脑） 陶（陶罐） 罐（水罐） 辨（辨别） 恼（恼怒） 淘（淘气） 灌（灌溉） 三、初读课文，学习字词，整体感知。 １、自由读课文，读准字音，把难读的句子多读几遍。思考课文，讲 了一件什么事？ （１）出示带拼音的词语检测。