我的小桃树-教学设计教案

《我的小桃树》教学设计教学目标：1.明白人的生命和生命的价值在于对理想、对幸福的执着的追求。2.学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写作方法。教学方法： 1.自读、讨论与教师提示相结合。

《我的小桃树》教学设计 教学目标： 1.明白人的生命和生命的价值在于对理想、对幸福的执着的追求。 2.学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写作方法。 教学方法： 1.自读、讨论与教师提示相结合。 2.采用“以明线带暗线”的方法。 教学时数： 一课时 教学过程： 一、预习 1.通读课文，弄懂课文大意，标出段。 2.教师紧扣教材内容介绍作者（见教师教学用书）。 3.查字典、解释下边词语，给加点字注音。 矜持：竭力保持端正严肃的态度。矜（jīn)。 摇撼：摇动。撼，念hàn。 恍然：猛然领悟。恍，念huǎng。 欲绽：将要开放。绽，念zhàn。 淅淅沥沥：淅沥，象声，此处指细雨声音。淅，念xī沥，念l@。 忏悔：对自己的过错请求容忍宽恕的意思。忏念ch4n。 悠然：悠闲自在的样子。悠，念y#u。 二、自读课文，分析课文结构 全文共14段，可分两部分。 第一部分（第1段）开篇点题，耐人寻味。 第二部分（第2至最后一段）明写小桃树的经历，暗写作者本人的历。可