循证护理联合pbl教学法在儿科护理教学中应用效果的探讨

循证护理联合PBL教学法在儿科护理教学中应用效果的探讨 　　摘 要：目的 探讨循证护理联合PBL教学法在儿科护理教学中应用效果。方法 将100名护生随机分为实验组（50名） 和对照组（50名）。对照组