小学六年级语文教案-《最大的麦穗》第二课时教学设计

小学六年级语文教案——《最大的麦穗》第二课时教学设计 　教学目标：1．读懂课文，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望、错失良机的道理。2．能联系实际，说出自己对追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手

小学六年级语文教案——《最大的麦穗》第二课时教学设计 教学目标： 1 ．读懂课文，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望、错失良 机的道理。 2 ．能联系实际，说出自己对追求应该是最大的，但把眼前的一 穗拿在手中，这才是实实在在的这句话的感受。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、课件创设情境，语言导入 师述：悄悄的，前天花儿开了又落了，昨天柳儿绿了更绿了，今 天虫儿叫得更欢了，蛙儿唱得更乐了，萤火虫也上班了夏天来了！ 夏景一夜无人见，十里麦穗迷人眼。正是麦子大熟的季节，阳光 四溅的正午，黄灿灿的麦田更是流光溢彩，粒粒饱满的麦穗沉甸甸的 坠在秆上，多引人注目啊！ 这不，大学者苏格拉底带着弟子摘麦穗来了。不过他是有要求的 二、多媒体显示苏格拉底的话 ;;;; 谁来做苏格拉底读一读一一 你认为这个老师读得怎么样（评读结合，体会语气） 弟子们听懂要求了吗 过渡：于是他们纷纷走进了麦地，摘到最大的麦穗了吗 1