课文《大自然的语言》教案范文

课文《大自然的语言》教案范文 课文《大自然的语言》教案范文 　　1、品味生动、形象的语言。 　　2、学会概括文章内容要点。 　　1、品味生动、形象的语言。 　　2、学会概括文章内容要点。 　　品味生动

课文《大自然的语言》教案范文 课文《大自然的语言》教案范文 1、品味生动、形象的语言。 2、学会概括文章内容要点。 1、品味生动、形象的语言。 2、学会概括文章内容要点。 品味生动、形象的语言。 两课时。 品味生动形象的语言。 一、课前写话、引入新课 请学生描写当天天气。并请学生发言。 二、学习课文第1、2、3段──品味语言 研读第1自然段： 1、作者在写四季时抓住了各季节哪些特点?试说一说。 学生考虑，讨论，交流。 明确： 春天──“冰雪融化”，“草木萌发”，繁花“次第开放”; 夏天──“植物孕育果实”; 秋天──“果实成熟”，“叶子渐渐变黄”，“簌簌落下”; 冬天──昆虫“销声匿迹”，到处“衰草连天”，“风雪载 途”。 2、我们学过多诗句，都有明显季节特征，你能不能写出描写这 四个季节的一两季诗句。 参考： 春天──几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。