篮球体前换手变向运球单元教学计划

篮球体前换手变向运球单元教学计划学校名称： 广西柳州市第十二中学 任课教师： 宋业昌指导教师： 赵毅琦一、 单元指导思想以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”的课程理念为指导思想，遵循运动技术

篮球体前换手变向运球单元教学计划 学校名称： 广西柳州市第十二中学任课教师：宋业昌 指导教师：赵毅琦 一、单元指导思想 以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”的课程理念为指导思想，遵循运动技术动作形成 规律，结合一 年级学生的认知能力和技能水平，进行了本单元教学计划的设计。通过本单元的教学培养学 生对篮球的运动爱好，逐步 养成锻炼身体的习惯，提高学牛的健康素质。 二、单元教材分析 篮球体前换手变向运球是篮球运球技术屮的一项基本技术。从实用性来讲，由于其方法简单实用，具有 动作迅速、 隐蔽突然、易与其它动作衔接，保护球好等特点，是比赛中运用最广泛的运球突破技术;从发展 身体素质方而，变向运球 技术能够很好地锻炼学生的灵嫩、协调素质;从身心健康、社会适应角度，学生可 以通过利用这一技术摆脱防守而获得自 信与成就感，培养超越对手的勇气与自信心。因此，体前换手变向运 球技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习 需要学住有一•定的控球能力及手脚的协调配合能力。 三、单元教学重难点 重难点：对球的控制 四、单元学情分析 初一年级学生自身有一•定的运动能力，灵活性、协调性都有一定的发展；他们活泼好动，好奇心强、 模仿能力 强。喜欢篮球活动，但基本技术差,有学习运动技能的需求。篮球是他们喜爱的活动,他们能模 仿教师的动作方法，成功后 变能获得愉快的情绪。抓住这些特点，通过灵活的教法，能使其较好的掌握动 作的技术。而在篮球活动中学会锻炼身体 的方法，同时还锻炼了自主学习、合作学习的意志品质。 五、单元教学目标 1 、讣学生了解什么是篮球“体前换手变向运球”技术动作，建立正确的动作概念。 2 、学生能掌握体前换手变向运球的技术动作，并学会运用。 3 、培养合作学习的能力和团结友爱的思想。 六、单元课时分配 学习 40 A 3 初一 学生人数 教学时数 水平四 上课年级 阶段 重点：对球的控制 难点：转体变向的衔接 单元 篮球一体前换手变向运球 重难点 教学 内容 认知：让学生了解什么是篮球“体前换手变向运球”，建立正确的动作概念。 技能：学生能学握体前换手变向运 单元 教学 球的技术动作，并学会运用。 目标 悄感：培养合作学习的能力和团结友爱的思想。 课次 学习目标学习内容重难点 教学策略