比的应用教学反思

比的应用教学反思 比的应用教学反思1　　一、收获　　1、合理定位，有效达成教学目标。导数的几何意义、函数的单调性的讨论、求函数的极值和最值，在高考中多以中档题出现，而导数的综合应用(解答题的第2、第3