幼儿教师资格证考试保教知识与能力幼儿园题库100题含答案测验31版

幼儿教师资格证考试《保教知识与能力（幼儿园）》题库100题含答案1. 题型：简述题阅读下面材料，回答问题。某幼儿园混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音

幼儿教师资格证考试《保教知识与能力（幼儿园）》题库100题含答案 1.题型：简述题 阅读下面材料，回答问题。某幼儿园混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，老 师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期 中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，时唱歌、图画课不重视， 经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来，班里的幼儿体质明 显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。该班幼儿入小学 后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却特别计较，他们的体、智、 德、美综合素质还不如同年级其他同学。问题：运用所学的有关学前教育原理的理 论对此现象加以分析和评论。解析 （1）材料所述现象呈现出幼儿园教育小学化的特征，违背了学前教育要遵循幼 儿身心发展的阶段性的规律。幼儿的成长是一个由量变到质变的发展过程，有一定 的阶段性，各阶段呈现出不同的发展特点。幼儿园与小学是根据儿童不同发展阶段 的特点而设立的，是具有不同教育任务的两个教育机构，幼儿园教育小学化，影响 幼儿身体的正常发育，制约幼儿智力的发展，压制幼儿良好个性的形成，不利于幼 儿入学后良好学习习惯的养成。(2)案例中“……很少组织游戏和体育活动，对唱 歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课…”的行为，说明教 师忽视了全面发展教育的重要性。幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实 与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适 合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的 教育。在幼儿的发展中，体、智、德、美有各自独特的作用和价值，不能相互取 代，任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约，不可 分割。对于幼儿的全面发展来说，不能偏废任何一方面，否则将影响其他方面的发 展。(3)幼儿园课程与小学课程的内容、形式等都有较大的区别，这是由不同教育 阶段的教育任务与目标，以及不同年龄段的儿童身心发展的规律与特点决定的。幼 儿园课程的安排要注意以下几方面：幼儿园课程要融合在一日生活之中，保教合 一；游戏是幼儿园课程的基本形式，幼儿园通过游戏对幼儿进行全面发展教育；以 幼儿的直接经验为基础，让幼儿得到全面发展。 2.题型：单选题 下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是()。 A经费投入 B师幼互动 C教师学历 D高档园舍