差异合作学习模式下初中生物导学案的编制

“差异·合作”学习模式下初中生物导学案的编制合作学习是一种新的教学理论和策略体系。它不断向自主探索、合作交流和操作实践等多样化的学习方式转变。导学案是教师教学思路的载体，是“教”与“学”的一种变革，强