怎样认识力教学案

6．1怎样认识力教学案学习目标：1.初步理解力的概念。2. 知道力所产生的效果。3。 知道物体间力的作用是相互的。学习重点：目标1、2 学习难点：目标3课时安排：1一、力的概念 导入:

(完整版)怎样认识力教学案 （a）用力将拉力器拉长、飞来的网球将球拍的网压变了形、熊猫将竹子拉 怎样认识力教学案 61 ． 弯。说明了力可以使物体发生 。 （b）运动员用脚停住滚动的足球、运动员用头顶球改变运动方向。说 学习目标： 1.初步理解力的概念。2. 知道力所产生的效果。3。 知道物体 间力的作用是相互的。 明了力可以使物体的 ___________发生改变（运动 学习重点： 目标1、2 的快慢和方向）. 学习难点： 目标3 课时安排：1 结论力可以使物体的 发生改变；也可以使物体的 发 ＊： 一力的概念 、 生改变。 导入 :在我们周围，到处都有力的作用。如：（1）蚂蚁搬运食物。(2)运动 直击考点 ：（1）力作用在物体上可以产生两种效果,在下列各题的横线上 员举起杠铃.（3）起重机提升重物.（4）同名磁极相互排斥，异名磁极相 互吸引等.你还能举出用力的例子吗？ 填上力产生的效果： a）小球沿圆环轨道运动: ；b）两只手用力拉弹簧拉力 器： ; c）骑车沿平直的公路加速行驶: ；d）打乒乓球时，球拍把 球打回去： 。 力的概念：力是_____对_______的作用，力通常用字母 表 （2）以下事例中：①撑杆跳高运动员跳高时把撑杆压弯；②踢出去的足 球最后停下来．事例①说明力可以改变物体的 ，事例②说 示。 明力可以改变物体的 。 1、在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号 。 物体对物体的作用 2、力是,没有物体就不会有力的作用，一个物体也不会 三、物体间力的作用是相互的 产生力的作用，发生力的作用时一定有两个物体,一个物体受到力的作用一 提问：①人推桌子，你的感觉怎么样，桌子是否也推你？完成活动2。 物体 定有另外的物体对它施加了力的作用，受到力作用的物体叫 ，施 物体 加力的物体是 。 以上实验告诉我们，当甲物体对乙物体施加力的作用同时，也受到乙物体 二力的作用效果 、 物体间力的作用是 的 对甲物体的力的作用，也就是说．物体之间的 1