探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式

探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式在高年级阶段，小学生的自主学习能力有所提高，同时具有一定的创新能力和探究能力，但该阶段的数学知识难度也随之增长，内容更加复杂，专业术语及数学思想增多，内容更为