人教部编版道德与法治小学三年级下册教学计划及进度表

人教部编版道德与法治小学三年级下册教学计划（2023年2 月）一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心， 使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人， 懂法

人教部编版道德与法治小学三年级下册教学计划 （20232 年月） 一、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心， 使法 治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人， 懂法守 法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和 行为习惯、 乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学 期将一如既往地 扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率， 同时加大学科科研力 度，以社会主义核心价值观引领学科建设。 二、教材分析 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧 面， 突出一个鲜明的教育主题这一教育主题表达了编者明确的设计 意图和课 程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每 个课文题均来 一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话 题。 每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现 综合 课程的特点每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验 和一组有 意义的学习活动单元中的每一课又力求从不同的角度来表 现单元主题所 要达到的教育目标。三年级下册共安排了四个单元主题, 即：“我和我的同 伴”、“我在这里长大”、“我们的公共生活”、 “多样的交通和通信”。 这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合 为建立在儿童生活基础上 的主题与活动这些主题与内容将品德教育 与学生的社会性发展有机地融 为一体。 三、教学目标 1 以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活 的感 . 受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公 德意识。 2 以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关 注。 .