小学体育论文[修改版]

第一篇：小学体育论文浅析优化体育课堂增添艺术色彩【摘要】体育课堂的灵魂是要更加关注学生的运动快乐感,培养他们良好的体育锻炼习惯,形成终生体育锻炼的意识,并切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应

第一篇：小学体育论文 浅析优化体育课堂增添艺术色彩 ,, 【摘要】体育课堂的灵魂是要更加关注学生的运动快乐感培养他们良好的体育锻炼习惯形成终生体育 ,, 锻炼的意识并切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强使学生在运动技能的形成 ,,, 过程中产生兴趣、养成习惯、形成意识、锻炼质量、陶冶情操。因此如何运用音乐作为体育教学媒介为优 ,,, 化课堂创设提供充满时代气息的教学环境激发学生的学习积极性从而促使体育课堂变大、变新、变活是现 代体育课堂学科整合的方向之一。 【关键词】优化体育课堂音乐 在小学体育课中，引入悦耳动听、节奏鲜明的音乐，是一个非常有益的教学手段。利用音乐来创设教 :, 学情景，活跃课堂气氛，优化教学效果。我国古代文献的《乐记》中就有记载乐者心之动也。其意思 ,, 是音乐是人的思想感情的艺术也是音乐的艺术听觉的艺术。音乐通过人的声音或乐器发出的节奏旋律 ,, , 直接刺激和影响人的听觉使人产生情绪和情感的体验。那么如何把音乐引入体育课堂优化体育教 ,? 学，从而来提高学生的练习兴趣提高体育教学效果呢在此，本人仅就体育教学与背景音乐，谈谈自己 的实践体会和粗浅看法，以求同行共同探讨。 1 体育和音乐的整合优点 体育与音乐虽属两种不同的艺术，但对人体之生理、心理作用确有异曲同工之处。其理论依据：体育 运动对人的生理、心理作用不胜枚举，而使其产生疲劳，这是不可否认的，心理学家分析：人体在音乐伴 奏下运动时，大脑左半球得到积极性休息，改善大脑的供氧能力，提高体内营养物质的转化速度，延缓生 理、心理疲劳的过早到来。音乐以其特有的语言，作用于人的心理，引起主体的联想，激发感情。在体育 与音乐之间进行学科交叉渗透，使教学方法与教学手段变得丰富多彩，创造良好的课堂气氛，让学生不自 “” 觉的全身心的投入，在快乐的体育中强身健体。实现《体育与健康》的教学宗旨健康第一，优化体育教 学，促进学生身心全面发展。 1.1 调动学生激情，提高学习兴趣 体育课堂上增加了音乐旋律，能激发学生的学习积极性，调动学生潜在能力，提高学习效率。如：在