四年级乘法的意义教案

四年级乘法的意义教案四年级乘法的意义教案1教学目标：1、在已学的乘、除法知识的基础上分别概括出乘、除法的意义。2、在交流总结的基础上，掌握乘、除法之间的关系以及乘、除法运算各部分之间的关系。3、掌握0

四年级乘法的意义教案 四年级乘法的意义教案1 教学目标： 1、在已学的乘、除法知识的基础上分别概括出乘、除法的意义。 2、在交流总结的基础上，掌握乘、除法之间的关系以及乘、除法 运算各部分之间的关系。 3、掌握0在四则运算中的特性，明确0不能作除数及其中的道 理。 教学重点： 理解并掌握乘、除法的意义及各部分间的关系。 教学难点： 理解0为什么不能作除数。 教学准备： 实物投影、课件 教学过程： 一、导入新授 1、计算下列各题，并用加、减法各部分之间的关系进行验算。 363+88=165-45= 2、我们学习了加、减法各部分之间的关系，那么乘、除法各部分 之间又有什么样的关系呢?引出课题。 二、探索发现 1、教学乘、除法的意义。 (1)出示教材P5例2(1)